La inteligencia artificial generativa da un nuevo paso dentro del sistema educativo porteño: en este nuevo ciclo lectivo, los alumnos de escuelas públicas primarias de la Ciudad de Buenos Aires ya pueden acceder a Gemini, la herramienta desarrollada por Google, en un entorno especialmente diseñado para su uso pedagógico y con resguardos específicos para menores de edad.
Con esta decisión, la Ciudad se convierte en la primera de América Latina en implementar esta tecnología en el nivel primario estatal. En 2025 lo había hecho en el nivel secundario.
¿Qué es Google Gemini?
Gemini es una herramienta de inteligencia artificial generativa capaz de responder preguntas, ayudar en la redacción de textos, resolver consignas, generar ideas y acompañar procesos de investigación.
En el ámbito educativo, su potencial radica en la posibilidad de fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.
En el caso porteño, el acceso es gratuito y se realiza a través de las cuentas institucionales @alu.bue.ar, dentro de Google Workspace for Education.
El sistema incluye filtros de contenido reforzados y políticas específicas de protección para menores, además de una cláusula central: los datos de los estudiantes no se utilizan para entrenar modelos públicos de inteligencia artificial.
Equidad tecnológica
La incorporación de Gemini no se presenta como una herramienta aislada, sino integrada a las plataformas digitales que ya utilizan las escuelas estatales. Según se informó desde el Gobierno de la Ciudad, el objetivo es garantizar condiciones tecnológicas equitativas y evitar brechas de acceso entre estudiantes.
La medida se apoya en la experiencia desarrollada desde el año pasado en el nivel secundario. En ese caso, la Ciudad de Buenos Aires también había sido pionera en la región al habilitar el uso de ese tipo de herramienta de inteligencia artificial para toda la matrícula estatal mediante cuentas institucionales.
De este modo, la gestión porteña se propone combinar innovación pedagógica, inclusión digital y entornos seguros de aprendizaje.
La formación docente, un eslabón clave
La implementación de las herramientas de inteligencia artificial en las escuelas de nivel primero viene acompañada por un plan de capacitación docente específico. Según se informó en un comunicado de prensa, más de 7.000 docentes ya realizaron cursos en la Gemini Academy de Google, con certificación internacional.
Además, continúan las instancias formativas centradas en el uso pedagógico de la inteligencia artificial generativa, junto con propuestas autoasistidas para integrar estas herramientas de manera estratégica y alineada con los diseños curriculares.
La apuesta no se limita al uso técnico de la plataforma: busca promover una alfabetización digital crítica y ética, preparando a los equipos docentes para trabajar con IA desde una perspectiva pedagógica y responsable.
Cambio cultural
La llegada de la inteligencia artificial a las aulas de primaria abre debates y oportunidades. Por un lado, plantea interrogantes sobre el rol del docente, la autonomía del estudiante y la evaluación. Por otro, ofrece la posibilidad de incorporar herramientas que acompañen la curiosidad y el aprendizaje desde edades tempranas.
Con esta iniciativa, la Ciudad de Buenos Aires consolida una estrategia de integración de tecnologías emergentes al sistema escolar y se posiciona como referente regional en innovación en esta materia.
El desafío, ahora, será transformar el acceso tecnológico en mejoras concretas en los aprendizajes, asegurando que la inteligencia artificial potencie el vínculo pedagógico.
